1993-2023
La fecq « fête » le 30e anniversaire de la dernière révision de la formation générale au collégial
« Ma chère formation générale, c'est à ton tour, de te laisser parler d'amour... » Les cours de philosophie, de littérature, d'éducation physique et d'anglais qui sont offerts dans nos cégeps ont maintenant 30 ans. Vous comprendrez que le souhait que nous lui adressons à cet âge vénérable est d'abord et avant tout de pouvoir se réinventer. Voici pourquoi:
- Dans sa formule actuelle, la formation générale dans les établissements francophones offre très peu (ou pas) de choix aux étudiant.e.s quant au contenu des cours suivis. En Littérature et imaginaire ou en Philosophie et rationalité par exemple, une formule est prescrite, rigide. La FECQ demande que, à l'image de la formation générale dans les cégeps anglophones, différentes moutures des cours soient offertes, laissant à la population étudiante de le choix d'acquérir des compétences essentielles identiques dans un cadre qui les intéresse.
- Comme cela a été rapporté récemment dans les médias, les lacunes en français écrit pèsent lourd sur le parcours de plusieurs étudiant.e.s, une situation qui n'est pas étrangère au fait que les notions du code linguistique ne sont plus revues dans les cours de littérature au collégial. Une réforme de la formation générale permettrait d'inclure un retour sur ces connaissances, mais aussi un accès plus facile et universel aux ressources de renforcement disponibles (cours de renforcement, Centres d'aide en français, etc.)
- La place des cours complémentaires dans le diplôme d'études collégiales doit être élargie: la formation générale se doit d'être un vecteur de curiosité intellectuelle et de développement personnel chez l'étudiant qui va bien au de-là des compétences apprises dans son programme. Ouvrir les horizons de la population étudiante, notamment en rajoutant un cours complémentaire dans le parcours collégial, est essentiel pour la formation générale atteigne ses objectifs.
- Une panoplie d'autres enjeux existent qui méritent d'être mis sous la loupe des acteurs du milieu de l'enseignement supérieur (la maîtrise de compétences numériques, l'inclusivité dans les cours d'éducation physique, etc.).
Pour connaître plus en détails les positions de la FECQ sur cet enjeu et comprendre pourquoi le party d'anniversaire de la FG était si triste, cliquez ici! (Mémoire pour une réforme de la formation générale)
En complément, les deux documents suivants contiennent aussi des propositions de la FECQ pour la formation générale au collégial: Mémoire sur l'enseignement de la langue et l'Épreuve uniforme de français (EUF) et Avis sur les cours défis
En complément, les deux documents suivants contiennent aussi des propositions de la FECQ pour la formation générale au collégial: Mémoire sur l'enseignement de la langue et l'Épreuve uniforme de français (EUF) et Avis sur les cours défis